Aus dem Papier und Plastik-Projekt in der 13. Klasse. Der Kunsterzieher ist begeistert, schliesslich ist er mit Fluxus und Happening-Kunst aufgewachsen. Die Schüler gehen wohl eher mit gemischten Gefühlen an die Sache.
Und ich schreibe einen Brief an Herrn Koki Tanaka, dessen Video der Ausgangspunkt für dieses Projekt gewesen ist.:
http://www.youtube.com/watch?v=ym0LaSAn5n8
Mal sehen, was er davon hält…
zur „Körperkunst“ in der 10.2
Zwei weitere Beispiele aus den Dreharbeiten für das Papier und Plastik-Projekt. Das Verbrennen der Papierrollen war zwar sehr fotogen, hat aber fast dazu geführt, dass jemand die Feuerwehr gerufen hätte. Dementsprechend gab´s eine strenge Ansage vom Hausmeister beim Kunstlehrer. Schuldigung! kommte nicht wieder vor (jedenfalls nicht so bald).
Papier-zerreissen ist dagegen etwas unkomplizierter. Man ist gespannt, wie daraus ein Film wird. Der Sound ist jedenfalls schon ganz eindrucksvoll.
Das neue Projekt der 10.2 beschäftigt sich – mal wieder – mit dem menschlichen Körper. Hier gibt´s erste Experimente mit Hand & Klebe:
In der Kooperation mit dem Gerhard-Marcks-Haus entstand auch diese kleine Performance mit den beiden Adam&Eva-Skulpturen, die seit November bei uns in der Schule stehen.
Ein Schüler hat freundlicherweise von seinem Nachmittagsjob eine Rolle Folie mitgebracht. Mit dieser Folie werden normalerweise Paletten und grosse Pakete eingewickelt. Hier wurden bei Sonnenschein haptische Experimente veranstaltet.
GK Kunst, 13. Jg, aus dem Papier&Plastik-Projekt
Im Grundkurs Kunst, 11. Jahrgang, Kulturprofil, beginnt ein neues Projekt: Maskerade! – nachdem der Kunstlehrer Masken von der Steinzeit bis zu Pipilotti Rist, von Pestmasken bis zum No-Theater vorgestellt hatte, gab es als Lockerungsübung diese Aufgabe: In einer Zeitstunde mit einem A4-Blatt, Schere und Edding eine Maske zu erstellen. Die Ergebnisse wurde fotografiert:
aus dem Papier&Plastik-Projekt im 13. Jg.:
Eine Schülerin hat eine kleine Kamera, die wasserdicht ist; hier gibt´s also Wasserballett im Unibad.
weitere Testaufnahmen aus dem aktuellen Projekt im 13. Jahrgang:
Das neue – und letzte Projekt im 13. Jahrgang. Teilnehmer sind die beiden Kunstkurse. Hier gibt es die Aufgabenstellung:
Projektthema: Papier und PlastikFotoserien/Diaschau/Zeitraffer/Animation/StopMotion/Film (alles digital)
Zum Beispiel:
Ereignisse sammeln (Papier zerreissen an Orten/Papiersorten, Sound dazu)/Eine Geschichte erzählen – mit Sinn oder völlig sinnfrei/Etwas aus Papier/Plastik herstellen und filmisch aufbereiten/Einen Effekt ausbreiten – eine Stimmung erzeugen
Mit unterlegter Musik, mit O-Ton, bitte ohne SFX, Länge zwischen 30 Sek und 5 Minuten, länger ist mit mir abzusprechen. Bedingung: am Ende wird dokumentiert, dass das Papier/Plastik ordnungsgemäß entsorgt wird. Projektarbeit Solo oder zu zweit oder zu dritt – dann entsprechend mehr Projekte oder mehr Umfang. Mindestens 50% der Arbeit sollten während des Unterrichtes gemacht werden. Abgabe bitte als WMV, FLV oder MOV. Abgabetermin vor den Frühjahrsferien. Zur Verfügung stehen: Folien: Renovierungsfolie (sehr dünn), Rettungsdecken („Goldfolie“), blaue und grüne, transparente Mülltüten – Plastikbecher in verschiedenen Größen, Styropor; alles, was man von zu Hause mitbringen kann; Papier in alle Größen und Stärken. Weitere Vorschläge sind erwünscht. Die Schule stellt 4 Filmkameras (davon 1 HD), eine Spiegelreflex und mehrere Fotokameras, die auch filmen können und tw. programmierbar sind (für Zeitraffer). Zeitlupe ist nicht möglich.
Vorschläge und Ergänzungen sind erlaubt & erwünscht.
RS