dem schwebenden Tropfen – gibt es reichlich unnütze Aufnahmen, weil man zu früh oder zu spät auf den Auslöser gedrückt hat. Immerhin sind in stundenlanger Arbeit ein paar Trophäen zu melden.
Arrangement und Fotos: Arthur, Daniel, Tom
Mit Unterwasserkamera, aus dem Müll geretteten Auarium, Papierschiffchen und Blubberblasen:
Experimente zum Wasserprojekt. Fotos: Celine. 13. Jg.
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Im Laufe der Projektarbeit zum Thema Fotos von Treppen, habe ich mit Lara und Kira zusammen gearbeitet. Erstmal waren wir unsicher, wie man aus Treppen etwas interessantes machen sollte, aber sobald wir angefangen hatten kamen die Ideen wie von selbst. Größtenteils versuchten wir mit Bewegung zu arbeiten. Also zum Beispiel mit einzelnen Gegenständen, die sich bewegten, zb dem Regenschirm, oder wir bewegten einfach die Kamera während der Fotoaufnahme. Dann kamen immer mehr Ideen dazu, wie etwa Tücher vor die Kamera zu halten, oder zusätzliches Licht einfallen zu lassen. ( …. ) Insgesamt sind am Ende sehr viel schönere Dinge dabei rausgekommen, als ich zu Anfang gedacht hätte. Besonders bei den verfremdeten Treppen und bei der Installation sind voll coole Ideen entsprungen, mit denen anfangs keiner von uns gerechnet hatte und wir waren selbst ein bisschen überrascht, was man aus einfachen Dingen rausholen kann, wenn man sich nur etwas mit ihnen beschäftigt. Aber das war eigentlich auch schon bei jedem anderem Thema im Kunstunterricht so.
Aylar, Lara, Kira
Kira hat sich noch einmal auf den Weg gemacht und die Art-Deco-Treppe im Haus des Reiches fotografiert. Dass dort heute das Finanzamt ist, ändert nun mal nichts an der Schönheit des Gebäudes – vor allem im Inneren.
Diese Woche ist der normale Unterricht für die 13er beendet – und tatsächlich gelingen noch die seltsamsten Arbeiten – ob das mit dem Stress vor dem Abi zu tun hat?
Fotos: Lavaanja, Sena, Tatjana
und wieder ganz ohne Drogen: Die Aufgabe war, Treppen an der Schule stark verfremdet zu fotografieren. Verfremdet bis zur Unkenntlichkeit.
Lavaanya, Sena, Tatjana
Nach einem misslungenen Versuch meine Treppeninstallation mit Hilfe verschiedener Stoffbahnen aufzubauen, startete ich einen zweiten Anlauf, indem ich eine goldene Rettungsfolie und verschiedenen Farben der Schule verwendete. Für dieses Projekt platzierte ich die Rettungsfolie auf einer Schultreppe und ließ die verschiedenen bunten Farben – wie ein Wasserfall – übereinander die Treppe hinunter laufen. Um eine chaotische Wirkung zu erzielen, zerknüllte ich vorher die Folie und spielte mit den verschiedensten Perspektiven, um meine Vorstellungen bestmöglich umzusetzen.
Riccarda
An die Installation sind wir zunächst ohne besonderes Ziel gegangen. Irgendwann kam uns die Idee eine Art Malerarbeit zu inszenieren. Dafür haben wir die ganze Treppe mit weißem Stoff bedeckt, eine Malerfolie drüber gelegt und gelbe Gummihandschuhe und Pinsel auf der Treppe verteilt. Wir haben drauf los fotografiert und nach ein paar Versuchen kam uns die Idee, die Pinsel und Handschuhe zu entfernen und ein weißes Stück Stoff durch das Bild fliegen zu lassen. Dabei haben wir mit der Belichtung experimentiert. Daraus entstand eine geisterhafte, irgendwie geheimnisvolle Inszenierung, die uns gut gefallen hat.
Elisabeth/Vanessa
Bist du es auch satt Mainstream zu sein? Hebe dich von der Masse ab und Booke! Durch das Booken wirst du zwar nicht schlauer, cooler, besser oder einzigartiger aber die Leute werden bestimmt denken was für ein Müll du da machst und prompt hast du dich von der Masse abgehoben. Hat sich doch gebookt oder?
Editor: Berkan Foto: Denise/Berkan Herrichten der Models etc: Philipp
Aus Ikea-Christbaumkugeln und Alufolie: Ziemlich Ausdrucks-starke Szenen auf einer Treppe. Die verzweifelten Anstrengungen, die helfenden Gesten und das Licht am Ende der Treppe: Vielleicht ja alles Metaphern zum bevorstehenden Abiturs-Terror?
Installation und Fotos: Sena, Tatjana, Laavanya
jedenfalls irgendwie gruselig, diesmal Jenny in gewohnt souveräner Handhabung der manuellen Einstellungen auf der Schulkamera.
…sehen für den armen GSO-Schüler die Treppen an unserer Schule vielleicht so aus. Oder so.
Fotos: Jenny, Timo
kann man schon werden an dieser Schule. Auf jeden Fall wenn man GSO-Treppen durch ein Fischauge-Objektiv fotografiert – und dann noch die Kamera bewegt.
Fotos: Riccarda
… über die Papierschwalbe. Arbeiten von Franziska und Sarah, 13. Jg.
Dank des Kunstprojekts welches Herr Russek durchführen lässt, ist es endlich dazu gekommen, dass die Schüler der GSO mal ihre mobilen Geräte zur Seite legen um mit der Natur zu Arbeiten.
Unsere Arbeitsgruppe beschäftigte sich mit den vielen Möglichkeiten,die der Herbst uns immer noch bietet. Wir experimentierten mit den kunterbunten Blättern, mit dem feuchten Rasen, als auch mit der frischen Herbstbrise. Die Blätter wurden gehäuft, an Bäume gehangen als auch und an einen gewöhnlichen Zaun befestigt. Der feuchte Rasen eignete sich sehr gut für das treten von linearen Mustern. Auch ein einfaches langes weißes Laken fand Gebrauch als weißer Vorhang der nicht nur Dinge hervorhebt, sondern auch andere Motive die das bloße Auge nicht erkennt sichtbar macht. Es gab lediglich Probleme mit dem Wind dem das Laken nicht gewachsen war, hoffen wir mal es überlebt die Wäsche.
Gruß TTM
oder Flosskunst – wie auch immer, auf der spiegelglatten Oberfläche des Bultensees sieht das einfache Viereck aus Ästen und Tempotüchern ziemlich schick aus.
Landart-Projekt von Jana und Josie und hier ihr Kommentar:
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